Постконцептуальный проект. Исследование
Курс для художников, желающих найти новые методы работы и инструменты рефлексии
49 000 РУБ.
22 ЗАНЯТИя
СТАРТ: сентябрь 2025
6 месяцев
Офлайн
1 раз в неделю
Условия обучения
22 занятия по 3 часа
Школа Родченко на Пречистенке
(ул. Пречистенка, 33/19с1)
(ул. Пречистенка, 33/19с1)
Суббота 17:00-20:00
Расходные материалы участники приобретают самостоятельно
Современному художнику важно понимать область своих интересов, быть внимательным к контексту своего высказывания, уметь говорить о своих проектах со зрителем — это требует от автора знания современной культуры и и отточенности инструментов сообщения. Поэтому программа курса подводит к уточнению авторских поисков, рефлексии и выработке персональных методов работы со смыслами.
Курс совмещает большое количество практики с теоретическим обзором важнейших направлений современного искусства. На лекциях мы разберем поворотные моменты истории модернизма и неоавангарда, различные концепции искусства, их влияние на форму и принцип произведения.
В течение курса учащиеся будут проводить художественное исследование, формулировать концепции и разрабатывать персональные проекты в постконцептуальном ключе в формате инсталляции. Курс завершится выставкой и критическим разбором проделанной работы.
Курс совмещает большое количество практики с теоретическим обзором важнейших направлений современного искусства. На лекциях мы разберем поворотные моменты истории модернизма и неоавангарда, различные концепции искусства, их влияние на форму и принцип произведения.
В течение курса учащиеся будут проводить художественное исследование, формулировать концепции и разрабатывать персональные проекты в постконцептуальном ключе в формате инсталляции. Курс завершится выставкой и критическим разбором проделанной работы.
Цель курса — помочь художникам в создании продуманного концептуального высказывания и формулировании авторской позиции.
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
Курс подойдет начинающим и опытным художникам, которые ищут новые методы работы и инструменты рефлексии. Уровень технической подготовки не имеет большого значения, важен внутренний поиск, желание создавать художественные высказывания и развиваться как автор. Постоянная художественная практика и знакомство с историей искусства будут плюсом.
ЧЕМУ УЧАТСЯ НА КУРСЕ?
Работать над проектом на всех этапах его производства
Вести рассказ нелинейным способом и строить сложное повествование
Формулировать свои
темы, методы работы
и авторскую позицию
темы, методы работы
и авторскую позицию
Работать с текстом и составлять artist statement
Придумывать экспозиционное решение
для своих проектов
для своих проектов
Определять траекторию своего творческого развития
Если вас интересует развитие в художественной деятельности – записывайтесь на курс «Постконцептуальный проект. Исследование».
49 000 РУБ.
22 ЗАНЯТИя
СТАРТ: сентябрь 2025
Теория
ПРОГРАММА КУРСА
Теория
ПРОГРАММА КУРСА
– Возникновение современности
– Первый авангард, его краткая генеалогия и принципы
– Основные идеи абстрактного искусства
– Первый авангард, его краткая генеалогия и принципы
– Основные идеи абстрактного искусства
– Искусство как объект или вещь
– Простейшие элементы визуального языка
– Концепция присутствия
– Простейшие элементы визуального языка
– Концепция присутствия
– Генеалогия, преемственность и различия
– Значение автора, зрителя и контекста для концептуального высказывания
– Значение автора, зрителя и контекста для концептуального высказывания
– Классические и постмодернистские принципы рассказа
– Использование повествования в инсталляционной форме
– Использование повествования в инсталляционной форме
– Американский концептуализм и постконцептуальная эстетика
– Различные концепции искусства и их влияние на бытование произведения
– Абстрактная живопись
– Минималистский объект
– Перформанс
– Концептуальная инсталляция
– Сетевая эстетика
– Различные концепции искусства и их влияние на бытование произведения
– Абстрактная живопись
– Минималистский объект
– Перформанс
– Концептуальная инсталляция
– Сетевая эстетика
– Уточнение ключевых идей и целей практики художника, составление траектории развития
– Возникновение современности
– Первый авангард, его краткая генеалогия и принципы
– Основные идеи абстрактного искусства
– Первый авангард, его краткая генеалогия и принципы
– Основные идеи абстрактного искусства
– Искусство как объект или вещь
– Простейшие элементы визуального языка
– Концепция присутствия
– Простейшие элементы визуального языка
– Концепция присутствия
– Генеалогия, преемственность и различия
– Значение автора, зрителя и контекста для концептуального высказывания
– Значение автора, зрителя и контекста для концептуального высказывания
– Классические и постмодернистские принципы рассказа
– Использование повествования в инсталляционной форме
– Использование повествования в инсталляционной форме
– Американский концептуализм и постконцептуальная эстетика
– Различные концепции искусства и их влияние на бытование произведения
– Абстрактная живопись
– Минималистский объект
– Перформанс
– Концептуальная инсталляция
– Сетевая эстетика
– Различные концепции искусства и их влияние на бытование произведения
– Абстрактная живопись
– Минималистский объект
– Перформанс
– Концептуальная инсталляция
– Сетевая эстетика
– Уточнение ключевых идей и целей практики художника, составление траектории развития
Практика
Практика
– Абстрактные отношения и копия классической картины
– Пространство и растр
– Анализ фактуры
– Пространство и растр
– Анализ фактуры
– Практика автоматического письма «Поиск персональных жестов»
– Анализ жестов
– Абстрактная серия
– Анализ жестов
– Абстрактная серия
– Визуальный анализ текста и разных типов повествования на материале древнегреческих мифов
– Письменная интерпретация текста
– Визуальная партитура
– Moodboard
– Карточки героев
– Ключевая сцена
– Комикс
– Письменная интерпретация текста
– Визуальная партитура
– Moodboard
– Карточки героев
– Ключевая сцена
– Комикс
– Проблематика будущего проекта
– Research book
– Research book
– Mindmap
– Сценарий и досье проекта
– Инсталляция
– Сценарий и досье проекта
– Инсталляция
– Создание персонального проекта в постконцептуальном ключе в формате инсталляции
– Экспозиционное решение и презентация проекта
– Выставка и рассказ о своем проекте
– Карта интересов
– Artist statement
– Экспозиционное решение и презентация проекта
– Выставка и рассказ о своем проекте
– Карта интересов
– Artist statement
– Изучение композиции и погружения в логику визуальности
– Абстрактные отношения и копия классической картины
– Пространство и растр
– Анализ фактуры
– Абстрактные отношения и копия классической картины
– Пространство и растр
– Анализ фактуры
– Практика автоматического письма «Поиск персональных жестов»
– Анализ жестов
– Абстрактная серия
– Анализ жестов
– Абстрактная серия
– Визуальный анализ текста и разных типов повествования на материале древнегреческих мифов
– Письменная интерпретация текста
– Визуальная партитура
– Moodboard
– Карточки героев
– Ключевая сцена
– Комикс
– Письменная интерпретация текста
– Визуальная партитура
– Moodboard
– Карточки героев
– Ключевая сцена
– Комикс
– Проблематика будущего проекта
– Research book
– Research book
– Mindmap
– Сценарий и досье проекта
– Инсталляция
– Сценарий и досье проекта
– Инсталляция
– Создание персонального проекта в постконцептуальном ключе в формате инсталляции
– Экспозиционное решение и презентация проекта
– Выставка и рассказ о своем проекте
– Карта интересов
– Artist statement
– Экспозиционное решение и презентация проекта
– Выставка и рассказ о своем проекте
– Карта интересов
– Artist statement
КРОМЕ ТОГО...
Вы попробуете множество техник и материалов, создадите 4 большие работы и выполните 15 точечных заданий, расширите свой кругозор, увеличите насмотренность и по-новому взглянете на современное искусство.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ
ПОКАЗ ИТОГОВЫХ РАБОТ «СИМПТОМЫ РЕАЛЬНОСТИ»
Ольга В, серия объектов
Миша Михайловна «Рано и поздно»
Саша Слон «Тебе кажется»
Показ работ в Школе на Красносельской
SANDRA «Discomposure 1.1»
Показ работ в Школе на Красносельской
Анна Приходько
Художница, педагог, исследователь, автор образовательных программ. Работает в постконцептуальном ключе в формате инсталляции, также используя видео, фотографию и графику. Участница коллектива художниц ШШШ.
Выпускница Московской школы фотографии и мультимедиа им. А.Родченко. Окончила Политехничсекий университет. Стажировалась в Joongbu University (Южная Корея) по направлению Game Animation, училась философии во Французском университетском колледже. Магистрант ВШЭ «Философская антропология».
Участница Московской Молодёжной биеннале современного искусства и Недели русского видео-арта в Норвегии (Dialog - Russian Video Art). Автор курсов о современном искусстве и визуальных практиках на разных площадках Москвы. Резидент Мастерских Музея современного искусства «Гараж» (2023).
Выпускница Московской школы фотографии и мультимедиа им. А.Родченко. Окончила Политехничсекий университет. Стажировалась в Joongbu University (Южная Корея) по направлению Game Animation, училась философии во Французском университетском колледже. Магистрант ВШЭ «Философская антропология».
Участница Московской Молодёжной биеннале современного искусства и Недели русского видео-арта в Норвегии (Dialog - Russian Video Art). Автор курсов о современном искусстве и визуальных практиках на разных площадках Москвы. Резидент Мастерских Музея современного искусства «Гараж» (2023).
Выставки (выборочно)
- Выбирая дистанцию: спекуляции, фейки, прогнозы в эпоху коронацена, Музей «Гараж», Москва
- Группа поддержки, Московская Молодёжная биеннале современного искусства, галерея Cube.Moscow, Москва
- Материя ужаса, галерея на Солянке, Москва
- Обо мне, пожалуйста, обо мне, галерея «25 Кадр», Москва
- 8-й уровень, Акцизный зал, ЦСИ Винзавод, Москва
- Лайфхак, ещё лайфхак, Школа Родченко, Москва
- Неузнанная речь, Школа Родченко, Москва
СЕРТИФИКАТ
По итогу обучения каждый выпускник получает сертификат Школы Родченко о прохождении курса.
Подробнее о преподе
Подробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподе
Подробнее о преподе
Подробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподе
Подробнее о преподе
Подробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподеПодробнее о преподе
ОТЗЫВЫ СТУДЕНТОВ
Поступление
Поступление на программу происходит на основе творческого конкурса. Для участия в нем нужно прислать свою биографию и сформулировать 5 наиболее актуальных вопросов и проблем, которые вы бы хотели решить в течение курса. В биографии расскажите немного о себе: интересы, работа, образование, выставки и проекты (если есть), контакты и соц сети. Дополнительным плюсом при отборе будет портфолио в PDF файле с указанием ссылок на медиа материалы, если они есть (можно просто изображения работ с описанием/комментарием, названием, техникой, годом создания). Подача заявки осуществляется через форму.
Обратите внимание, что мы не даем обратную связь по портфолио, поданным на конкурс и не прошедшим отбор.
Обратите внимание, что мы не даем обратную связь по портфолио, поданным на конкурс и не прошедшим отбор.
После подачи заявки вам придет подтверждение на указанную почту. В случае успешного прохождения конкурса с вами по электронной почте свяжется куратор онлайн курсов и расскажет, что делать дальше.
Заявка на поступление
ВАС ТАКЖЕ МОЖЕТ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ
Запись на курс «Постконцептуальный проект. Исследование»